Exposants

Les thèmes de recherche concernent les processus centraux corticaux et sous-corticaux responsables du traitement de l'information sensorielle et de la perception, et leur régulation par l'activité nerveuse. Quatre modalités sensorielles sont étudiées, avec une emphase particulière portant sur l'électroréception, le sens haptique et la vision, chez différentes espèces (poisson électrique, rat, cochon d'inde, furet, chat et homme). Les techniques utilisées sont interdisciplinaires et combinent des approches inspirées de la Psychophysique humaine, de la physique théorique (statistique des grands ensembles et dynamique non-linéaire), des Neurosciences computationnelles (modélisation et simulation de réseaux neuronaux), de la Cybernétique (réseaux hybrides entre neurones artificiels et biologiques), de l'Electrophysiologie sensorielle (enregistrements extracellulaires multiples et enregistrement intracellulaire patch et sharp in vivo), de la Biophysique neuronale ("dynamic clamp " et mesure de conductances par potentiel imposé) et de la Morphométrie quantitative (reconstruction de neurones marqués, microscopie électronique, application de la théorie des câbles).  

Le LSCP est une unité de recherche mixte EHESS - ENS - CNRS (UMR 8554) dont le but est l'étude des bases psychologiques et biologiques des capacités mentales de haut niveau : le langage, le calcul et le raisonnement. Nous étudions les adultes, les nouveaux -nés et des patients victimes de lésions cérébrales à l'aide de méthodes empruntées à la psychologie cognitive, à la neuropsychologie et aux neurosciences.  

COGNITION & USAGES : Expérimentation, Modélisation et Simulation du comportement LUTIN : laboratoire des usages pour la recherche en méthodologie de conception par la réalisation de tests sur des produits " TIC ". Il expérimente de nouvelles méthodes contribuant à la prise en compte l'utilisateur final dans la conception.  

Le LIS définit sa politique scientifique autour des problématiques associées au traitement et à l'interprétation des signaux et des images dans le monde très évolutif des sciences de l'information. Une forte synergie identifie trois pôles : • les données: phénomènes naturels, processus manufacturés, processus cognitifs; • les modèles: physiques, mathématiques, algorithmiques, cognitifs; • les applications: activités industrielles, géophysique, médical, multimédia, ressources naturelles, télécommunications. Equipe Perception Visuelle et Réseaux de Neurones. A partir du schéma général du système visuel humain (de la rétine aux aires visuelles), nous étudions, sur la base des données biologiques, quelles sont les relations entre architectures et fonctions à chaque niveau de traitement. Quand les données de structure issues de la biologie sont insuffisantes, nous faisons appel à l'expérimentation psychophysique qui nous fournit des modèles fonctionnels répondant à la question : Quels sont les paramètres minimums nécessaires pour percevoir tel effet donné ? La validation des algorithmes est testée sur diverses applications comme l'indexation d'images ou l'estimation du mouvement dans les séquences vidéo. Nous entretenons une collaboration étroite avec le Laboratoire de Psychologie et Neuro-Cognition (plusieurs these co-dirigées). Les activités s’organisent autour des modèles de la rétine, du codage de la couleur, de l’estimation du mouvement, de l’estimation de la perspective, de la catégorisation des scènes visuelles et de l’analyse de données en grande dimension. Les méthodes d’analyse s’appuient sur le traitement du signal et des images, la simulation informatique et l’expérimentation psychophysique.  

Le laboratoire Jacques-Lordat — Centre Interdisciplinaire des Sciences du Langage et de la Cognition —, member de l’Institut des Sciences du Cerveau de Toulouse –IFR 96-; étudie le comportement verbal chez l'être humain normal (apprenant ou "expert") ou pathologique (aphasique, dément, non-voyant, autiste...) à travers la caractérisation des processus et/ou stratégies qui président à l'intégration, à la mémorisation, à la production, à la perception et à la compréhension des structures linguistiques à différents niveaux d’organisation des langues naturelles (phonétique, phonologique, morphologique, syntaxique, sémantique, textuel...) et à différents niveaux de complexité. A partir de caractérisations formelles des phénomènes langagiers — fournies par les Sciences du Langage —, il tente d’en appréhender le déterminisme sous-jacent en recourant aux modèles de traitement de l’information mis au point par les psycholinguistes pour rendre compte des processus de la production et de la compréhension du langage. Dans certaines de ses études, il tente d’identifier, en outre, le substrat biologique de la parole et du langage impliqué dans tel ou tel type de traitement linguistique, dans tel ou tel phénomène langagier. Trois Sciences Cognitives sont ainsi convoquées, en proportions variables selon les études : la linguistique, la psycholinguistique et la neuropsycholinguistique, trois disciplines dont la fusion terminologique conduit au mot “ neuropsycholinguistique ”.  

Le laboratoire LPCMV (Unité Mixte de Recherche UMR n°2858 - www.lpcmv.cnrs.fr) a été créé en janvier 2005 par le CNRS pour une activité de recherche en commun avec RENAULT. Ce laboratoire regroupe des chercheurs de RENAULT et du CNRS, et mène des études scientifiques permettant : - de comprendre les mécanismes de perception et d'interprétation de l'environnement (perception visuelles, kinesthésiques, ...) qui influent sur le réalisme perçu par l'utilisateur d'un environnement virtuel ou immersif ; - de définir, mettre en oeuvre et expérimenter les évolutions techniques des systèmes de simulation, qui permettront de réduire ces écarts de perception, de savoir en interpréter les conséquences, de cerner les domaines d'utilisation de ces systèmes, et de définir des protocoles d'essais pertinents. Les systèmes virtuels étudiés (simulateurs de conduite, maquettage numérique, réalité virtuelle, etc.) sont développés par le Centre Technique de Simulation Renault.  

La modélisation des phénomènes complexes en rapport avec la cognition constitue le fil conducteur et le support sur lequel s’inscrit l’ensemble des recherches du laboratoire. Les recherches sont centrées sur l’étude des relations entre l’Homme et les Technologies, et notamment sur la prise en compte du facteur humain dans la conception et l’utilisation de systèmes complexes. Les domaines d’applications s’inscrivent dans la cognitique d’une part et dans l’organisation des systèmes d’autre part, et concernent : La conception des systèmes et la fiabilité humaine ; L’étude des dysfonctionnements et des remédiations cognitives (secteur de la santé) ; La gestion et la transmission des connaissances et des compétences (secteur de la formation).  

l'UMR 6149 de Neurobiologie Intégrative et Adaptative (Université de Provence/CNRS), dirigée par Michel Lacour, analyse les déterminants neurobiologiques de comportements et grandes fonctions (apprentissage et mémoire, perception et action), ainsi que les bases neurales de leur réorganisation adazptative suite à des modifications environnementales, au cours du vieillissement ou après lésion du système nerveux central (neuroplasticité cérébrale). Les méthodes d'investigation utilisées vont de la biologie moléculaire à l'imagerie cérébrale fonctionnelle. Le recours aux modèles pathologiques et à la pharmacologie, et les applications en direction de la valorisation, du transfert de technologies innovantes et de la rééducation, constituent l'enjeu des travaux de l'unité face aux préoccupations sociétales.  

L’objectif principal du laboratoire "Neuropsychologie cognitive et neuroanatomie fonctionnelle de la mémoire Humaine" est de décrire les troubles cognitifs et neurobiologiques qui caractérisent les affections neurodégénératives, en premier lieu la maladie d'Alzheimer et la démence fronto-temporale, y compris aux stades les plus précoces de ces affections. Les membres de l'équipe utilisent des paradigmes cognitifs sophistiqués et différentes méthodes d'imagerie cérébrale. Dans le prolongement de travaux réalisés actuellement avec la tomographie par émissions de positons, plusieurs projets seront développés en EEG et en IRM fonctionnelle. Certaines études utilisant les techniques d'imagerie cérébrale portent sur des sujets sains jeunes et âgés afin d'identifier les substrats cérébraux de différentes formes de mémoire (effets d'amorçage, mémoire sémantique, épisodique et autobiographique) et leurs modifications au cours du vieillissement normal. Ainsi le programme de recherche de l'équipe a pour ambition de décrire, comprendre et rééduquer les troubles de mémoire mais il devrait, de façon plus fondamentale, contribuer à la modélisation cognitive et neurobiologique de la mémoire humaine.  

L’ensemble des enseignements effectués dans le cadre du master et des recherches menées dans les équipes d’accueil s’articuleront autour de l’étude de l’acquisition et de la gestion des connaissances et des conduites. Il s’agira d’analyser comment s’élaborent, évoluent, se transmettent et s’utilisent les connaissances relatives à soi, à l’environnement physique, social et symbolique. Dans cette optique, nous mobiliserons les concepts et modèles théoriques issus des recherches actuelles en psychologie cognitive, en psychologie du développement, en psychologie sociale et en psychopathologie. Ces concepts et modèles seront mis en perspective et situés dans le débat entre diverses conceptions de la psychologie (centrées sur le comportement, l’activité mentale, ou le sujet) et d’autres disciplines (neurobiologie, neuropsychologie, Intelligence Artificielle, …) qui tentent d’expliquer ou de simuler les mêmes phénomènes à des niveaux d’analyse différents. La mise en oeuvre de ces approches différentes devrait contribuer à porter un regard global sur le phénomène de l’acquisition et de la gestion des connaissances et des conduites. Dans le même temps cette démarche devrait permettre de repérer les points d’articulation possibles entre les différentes équipes d’accueil du master, mais aussi les points aveugles et les limites de chacune des approches auxquelles elles se réfèrent.  

La CENA (Cellule d’Expertise en Neurosciences Appliquées, direction scientifique : professeur Robert Jaffard, responsable exécutif : Jean-Nicolas Philippin) est une Cellule de Transfert de Technologies destinée à promouvoir les compétences (techniques et intellectuelles) de deux laboratoires de recherche de l’université de bordeaux 1, le Laboratoire de Neurosciences Cognitives CNRS UMR 5106 (directeur : Georges Di Scala) et l’Unité de Nutrition et Signalisation Cellulaire EA 2975/USC 2011 INRA (directeur : Paul Higueret). Après deux années d’existence, la CENA assure régulièrement des prestations de pointe pour des industriels privés pharmaceutiques (molécules pro-mnésiantes) et agro-alimentaires, désireux de valoriser leur(s) complément(s) alimentaire(s) sur le plan cognitif (effets au cours du vieillissement par exemple). De manière générale, en plus de modules formations et d’audit, la CENA propose des expertises visant à caractériser les effets de molécules synthétiques (futurs médicaments) ou naturelles (aliments fonctionnels) sur des modèles animaux (souris ou rats) jeunes, âgés ou pathologiques (Schizophrénie, Alcoolisation chronique, addiction, troubles mnésiques). Nous utilisons pour cela deux approches complémentaires, une approche comportementale (utilisation de protocoles innovants issus des laboratoires d’adossement, validés scientifiquement) et une approche par imagerie cérébrale fonctionnelle (révélation de gènes précoces mettant en évidence l’activation de régions cérébrales, révélations de Neurotransmetteurs, etc). Aujourd’hui la validation de l’effet d’un complément alimentaire nécessite des étapes d’étude montrant une certaine homologie avec celles d’un médicament (validation pré-clinique, validation clinique). La CENA propose ainsi une validation sur des modèles animaux (avec des possibilités d’étude chez l’homme), en utilisant des techniques complètes et dans des délais très avantageux pour nos partenaires privés. Nous collaborons aujourd’hui avec un ensemble de partenaires régionaux et nationaux (industriels, organismes publics ou non, etc), et nous mettons à leur disposition l’ensemble de nos aptitudes, sous forme de collaborations ou sous forme d’expertises.  

Créé en 1983, l'Institut de la Communication Parlée s'est structuré autour de l'objet parole, et il est devenu l'un des plus importants laboratoires de la communauté internationale dans le domaine. Il regroupe une série de compétences couvrant l'essentiel des domaines concernés, avec leurs bagages théoriques, leurs méthodologies et outils expérimentaux et les enjeux de connaissance et de technologie qui leur sont propres : l'étude des signaux, celle du langage et celle des systèmes cognitifs perceptuo-moteurs. Ainsi, installé sur ses "trois pieds" (signal, langage et cognition), et cherchant à maintenir un équilibre entre questionnements sur l'Homme, sa parole - perception et motricité - et son langage, et retombées technologiques dans les domaines de la communication homme-machine, des télécommunications et de l'ingénierie linguistique, l'Institut de la Communication Parlée regroupe acousticiens, spécialistes du contrôle moteur, de la physiologie-psychologie de l'audition et des troubles du langage, modélisateurs, traiteurs de signaux, électroniciens, informaticiens, neurolinguistes, phonéticiens et linguistes, au sein d'une aventure authentiquement pluridisciplinaire autour de cet objet multiforme et passionnant qu'est la parole.  

L’activité cérébrale engendrée par la présentation d’un stimulus visuel correspond aux réponses de millions de neurones et la connaissance détaillée de ces réponses ne nous renseigne que partiellement sur ce qui demeure un grand mystère, le calcul neuronal : Comment les neurones des différents sous-ensembles activés intègrent-ils leurs réponses ? Quelles sont les différences entre l’activité neuronale qui donne lieu à la perception consciente et celle qui correspond aux interactions visuo-motrices et demeure largement inconsciente ? Comment le traitement de l’information visuelle peut-il être si rapide alors qu’il fait intervenir un grand nombre de neurones dont la lenteur est impressionnante par rapport aux circuits électroniques d’aujourd’hui ? Comment et à quel rythme se développent les différents processus mis en jeu dans le traitement cognitif de l’information visuelle, de la perception à la reconnaissance ? Le CERCO rassemble une cinquantaine de personnes travaillant dans trois axes: 1) Dynamique du traitement et interactions corticales; 2) Perception de l’espace; 3) Perception de la scène et de l'objet. Un des points forts du laboratoire est l’utilisation convergente de méthodologies variées (de l’électro-physiologie à la psychologie expérimentale, l’imagerie cérébrale et la modélisation) pour aborder un certain nombre de questions ciblées.  

Le laboratoire s'intéresse aux capacités fondamentales de l'esprit. Aussi bien à travers l'étude du langage, de la mémoire, de l'intelligence, de l'exploration oculaire, de la neuropsychologie et de la neuroscience.  

Les activités de recherche dans notre équipe visent à comprendre les mécanismes mis en jeu lorsqu'un animal apprend à survivre dans son environnement et à les appliquer sur des robots autonomes en utilisant la vision comme source principale d'information. Ceci nous conduit à adopter une approche résolument non supervisée des réseaux de neurones et à ne considérer que des algorithmes dont les phases d'apprentissage et d'utilisation ne sont pas séparées. Notre robot extrait un grand nombre d'indices visuels à partir d'une image provenant d'une caméra CCD. Ce mécanisme permet de focaliser l'attention des robots sur différentes zones qui peuvent ensuite être apprises. L'architecture neuronale de ce système de vision est alors utilisée pour contrôler les déplacements du robot. Le robot combine les informations en sortie du système visuel pour reconnaître un endroit donné (travaux liés à la modélisation de l'hippocampe). Il apprend à les associer avec les mouvements qui lui permettent de se rapprocher d'un but précédemment appris (apprentissage sensori-moteur).Ces différents exemples d'application nous ont permis de dégager une structure type de réseaux de neurones appelée PerAc (Perception-Action) et de proposer un modèle original de la boucle cortex prefrontal-hippocampe-ganglions de la base. Cette démarche nous conduit à envisager nos agents comme intimement liés à leur environnement et à définir le système sur lequel nous travaillons comme étant : l'environnement plus le programme de l'agent lui-même. Cette approche ouvre de nouveaux horizons pour étudier les mécanismes d'auto-organisation et d'imitation. De plus, l'approche dynamique est privilégiée (Neural Field, réseaux récurrents).  

Le travail élaboré depuis 2001 a permis l’émergence d’une thématique scientifique commune entre des chercheurs issus de disciplines différentes : psychologie du développement, neurosciences cognitives, médecine, mathématiques et informatique. Le LDC constitue donc une structure multidisciplinaire dont l’objet scientifique concerne l’étude de la sensorimotricité dans ses rapports avec la cognition.  

Fondé en 1982 par Jean-Pierre Dupuy et Jean-Marie Domenach à l'initiative de Jean Ullmo, le CREA est le centre de sciences cognitives et d'épistémologie de l'Ecole Polytechnique. Il est devenu une UMR en 1987. Dès l'origine, sa double tradition a concerné à la fois la modélisation en sciences humaines (auto-organisation de systèmes complexes tant cognitifs, qu'économiques et sociaux) et la philosophie des sciences (fondements cognitifs des mathématiques et de la physique mathématique).  

L'objectif de notre groupe de recherche est d'aborder la construction de l'organisation des comportements, ainsi que celle des principes de changement de cette organisation, au cours de leur acquisition, en relation avec l'organisation du contexte dans lequel prennent forme ces acquisitions.  

Lego Serious Play est une approche développée par l’ImagiLab de Lausanne pour le compte de Lego afin de stimuler la pensée créatrice en permettant aux membres d’un groupe de réflexion d’établir à l’aide des briques Lego des métaphores sur leurs identités et leurs expériences en matière de réalisation et d’organisation de projet. Les participants travaillent sur des scenarii imaginés en utilisant les constrcutions tridimensionnelles du Lego et en explorant ainsi les diverses possibilités développées interactivement. LEGO Serious Play s'appuie sur les principes suivants : - permettre à tout un chacun de visualiser en 3D ses problèmes ou ses projets pour "toucher du doigt" les points éventuels d'achoppement et trouver ainsi (en utilisant l'outil primordial qui différencie l'humain de la plupart des autres espèces, à savoir la main) la ou les solutions ; - utiliser un paradigme commun et donc un vocabulaire qui se rattache directement à un vécu collectif ainsi qu'à des objets (même s'ils sont symboliques), ce qui évite toute confusion lors du déploiement grandeur nature ; - faire tomber les inhibitions et libérer la créativité en utilisant le jeu, bref, faire en sorte que les personnes impliquées se prennent au jeu et jouent sérieusement. Généralement, à la fin d'une session, on s'aperçoit que des consensus se sont formés sur la base des histoires racontées à l'aide des constructions élaborées.  

Fondée en 1981 à l'échelle nationale, l'Association pour la Recherche Cognitive soutient le travail scientifique interdisciplinaire dans le domaine des sciences cognitives (journées scientifiques, groupes de travail, colloque,...) et promeut ce travail à la fois à travers sa revue Intellectica et à partir de partenariats institutionnels et industriels. L'association compte actuellement 175 adhérents dont de nombreux doctorants.  

Discours, écritures et systèmes philosophqiues épistémologie et philosophie de la cognition valeurs, culture et pouvoirs études des pratiques discursives  

Laboratoire de linguistique consacré à la recherche des principes invariants du langage humain à travers l'étude d'une très grande diversité de langues qui inclut les langues des signes et les lectes d'apprenants. Contraintes d'interface entre modules de la grammaire; interaction entre la faculté de langage et l'environnement linguistique.  

Au sein du laboratoire de microélectronique IXL, l'équipe "Ingénierie des Systèmes Neuromorphiques" conçoit des circuits intégrés analogiques reproduisant l'activité électrique des neurones. Le modèle implanté reproduit la dynamique des canaux ioniques de la membrane du neurone grâce à l'utilisation du formalisme d'Hodgkin et Huxley. Ces circuits permettent de constituer des mini-réseaux de neurones artificiels. La simulation de ces réseaux se fait en temps réel tout en préservant un modèle biophysiquement réaliste. Les applications sont l'étude des réseaux de neurones biologiques vivant grâce à la technique hybride (interconnection vivant-artificiel), l'étude systématique des algorithmes de plasticité dans le cadre de l'apprentissage et l'identification des cellules nerveuses biologiques par algorithmes d'optimisation.  

Notre équipe est, depuis sa naissance en 1992, interdisciplinaire, non seulement entre sciences humaines, mais aussi avec les approches des ingénieurs ou des acteurs institutionnels. Tous nos groupes de recherche ont ainsi à la fois une production académique classique et des engagements dans divers projets de développements ou d’intervention.Nous sommes ainsi naturellement ouverts à de nombreuses collaborations : vous êtes les bienvenus si tel est votre projet.  

Notre unité de recherche a pour cadre général l’étude du comportement animal, en particulier de la communication et de la reproduction chez les oiseaux ; nous établissons un lien entre ces deux problématiques en menant des recherches concernant l’influence de la communication vocale sur la reproduction.  

La thématique générale de l’Unité est l’étude du comportement intégré chez l’Homme et les techniques d'imagerie cérébrale qui s'y rapportent. La composition pluridisciplinaire du laboratoire et les nombreuses compétences présentes permettent d’aborder cette thématique selon trois approches complémentaires : * Les Neurosciences Cognitives visent à mettre en évidence des liens entre processus élémentaires et fonctions intégrées. Ce lien sera établi par l’étude des grandes fonctions cognitives et de leur dysfonctionnement. (essentiellement équipes ViC & Temps & Intermodalité) * Les Neurosciences Intégratives établissent des liens entre mécanismes et fonctions, grâce à l’analyse des propriétés dynamiques des signaux électriques cérébraux et de leurs interactions (essentiellement équipe ADN). * L’Imagerie Cérébrale tente quant à elle de proposer des méthodes dédiées à l'exploration des liens entre anatomie et fonctions. Notre laboratoire développe depuis une dizaine d'années des techniques d'imagerie cérébrale électromagnétique à haute résolution temporelle. Nous disposons également d'un accès facilité à d’autres techniques d’imagerie telles que l’IRMf avec l’arrivée d’un système IRM de recherche à 3 Teslas sur le site de l’Hôpital, et travaillons au développement des méthodes d’acquisition et de traitement de l'EEG sous IRM (essentiellement équipe MMiXT)  

Créé par Jean-Marc Monteil, ce laboratoire est le seul laboratoire français associé au CNRS traitant de recherches relatives à la psychologie sociale. Les méthodes utilisées - relevant de la recherche expérimentale - le parti pris théorique - ancré dans l'approche cognitive - les thématiques abordées lui valent une reconnaissance internationale permettant la mise en place de collaborations avec les meilleurs centres mondiaux de la recherche en psychologie et le développement d'investigations originales et reconnues.  

L'Institut Jean Nicod est un laboratoire interdisciplinaire à l'interface entre sciences humaines, sciences sociales et sciences cognitives. Les sciences de l'homme et de la société confèrent aux représentations individuelles et collectives un rôle explicatif original qui n'a pas son équivalent dans les sciences de la nature. Quelle différence en résulte-t-il entre les explications dans les sciences de l'homme et de la société et dans les sciences de la nature? Comment les premières s'articulent-elles sur les secondes? Les chercheurs regroupés au sein de l'Institut Jean Nicod (UMR 8129) travaillent tous à l'interface entre les sciences cognitives et les sciences humaines et sociales. Le noyau de l'équipe est constitué par neuf chercheurs CNRS, neuf enseignants-chercheurs, et trois post-doctorants, auxquels s'ajoutent les doctorants. Dix d'entre eux étaient membres du CREA (UMR 7656), qu'ils ont quitté à la suite du changement d'orientation décidé par l'Ecole Polytechnique. L'Institut Nicod est aujourd'hui sous la tutelle de l'Ecole Normale Supérieure et de l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales. Les disciplines principalement représentées sont la linguistique (sémantique et pragmatique), l'anthropologie cognitive, la philosophie de l'esprit et la science politique. Quoique la philosophie soit la discipline dominante, les travaux des chercheurs de ce groupe ne sont pas purement conceptuels, mais ils ont une dimension empirique, qui va au-delà de la contribution des autres disciplines représentées dans l'équipe (anthropologie, linguistique, science politique). Depuis de nombreuses années, les membres du groupe, y compris les philosophes, collaborent avec des spécialistes de psychologie cognitive, de psychologie du développement, de neuropsychologie et de neurosciences cognitives. On peut regrouper les recherches des membres de l'équipe autour de quatre filières principales: Langage, communication et cognition Nature et rôle des contenus mentaux Perception et action: contenus non conceptuels Société, culture, et cognition Outre ces quatre filières de recherche, quatre autres thèmes transversaux et étroitement reliés les uns aux autres - orientent la recherche de l'équipe.  

ARCHIVIDEO est une société de production de contenus depuis 1985, dont l’activité historique est la réalisation de documents communicants pour les métiers de la construction et de l’aménagement du territoire. Sa renommée s’est faite autour des technologies d’imagerie virtuelle et par les développements sur le temps réel et les applications Internet. ARCHIVIDEO a développé une technologie innovante permettant de modéliser, puis de visualiser de manière interactive de très grands territoires. ARCHIVIDEO a également développé un savoir faire reconnu dans le domaine des villes virtuelles.  

Cette équipe est composée de 5 pôles de recherche Pôle 1 "Syntaxe, intonation et geste, Catégorisation" Responsable: Mary-Annick Morel Pôle 2 "Evolution du français dans la francophonie" Responsables: Suzanne Lafage et Patrick Renaud Pôle 3 "Linguistique des pratiques langagières" Responsable: Patrick Renaud Pôle 4 "Développement des conduites langagières chez l'enfant" Responsable: Anne Salazar Orvig Pôle 5 "Recherches linguistiques en terminologie : néologie, terminologie et aménagement des langues", reponsable: Loic Depecker  

Le LEACM (Laboratoire d’Etudes et d’Analyse de la Cognition et des Modèles) travaille sur des dimensions et des modèles de la Cognition et de la Communication. Pour cela, il a adopté une approche interdisciplinaire combinant méthodes, outils et résultats de la psychologie, de la neuropsychologie, de l'informatiq ue, des mathématiques et de la systémique. Les objectifs retenus ont permis de proposer et d'étudier des modèles exploitant une approche écologique des processus cognitifs, associée à une étude de comportements en situation naturelle (ou de terrain). Ses principaux axes de recherche concernent : § Des dimensions cognitives fondamentales : perceptions, représentations, mémoire et métamémoire ; § Des dimensions conatives, avec notamment l’incidence sur la cognitionde la motivation, des émotions, de la personnalité ; § La prise en compte de ces dimensionsdans des problématiques telles que celles des transports et de leur environnement, de la conception, de la démarche qualité, de la satisfaction, des méthodes d’évaluation… Mots- clefs: Cognition - Conation - Modélisation - Décision - Mémoire - Emotion - Motivation - Systèmes complexes - Psychologie des transports et de l’environnement -Ergonomie cognitive - Méthodes d’évaluation- Apprentissage.  

L'objectif du LNRS est d'étudier les mécanismes neuronaux responsables des transformations sensori-motrices. Son projet scientifique est centré sur un des grands problèmes actuels de la neurobiologie : quelles sont les contributions respectives des propriétés émergentes des réseaux de neurones, et des propriétés intrinsèques et neuropharmacologiques individuelles de ces mêmes neurones, dans le traitement de l'information au sein du système nerveux central (SNC) ? Les modèles pour aborder ce problème sont deux grandes fonctions du SNC : le contrôle du regard et de la posture et le système auditif. La combinaison des approches comportementale, électro-physiologique, morphologique et moléculaires vise au décryptage des mécanismes des transformations et des adaptations sensori-motrices dans une vision intégrée d’analyse du comportement. Le LNRS s'intéresse à trois types de situations : le comportement spontané, l’apprentissage de nouvelles synergies sensori-motrices et la récupération post-lésionnelle.  

Fondée en 1996 par spin-off du Laboratoire de BioInformatique de l'Ecole Normale Supérieure, la société MASA (Mathématiques Appliquées SA) est spécialisée dans la modélisation du comportement humain et la réalisation de simulations, notamment pour le monde de la Défense. MASA a en particulier réalisé le simulateur SCIPIO (en co-traitance avec Thales) pour l’entraînement des postes de commandement niveau brigade et division de l’armée de Terre. La technologie originale DirectIA® de MASA permet de peupler des univers synthétiques, de simuler la prise de décision par des agents autonomes, et ce pour des domaines aussi différents que la simulation pour l’entraînement et la préparation des forces, les études technico-opérationnelles et la gestion des crises. La société est basée en France, et est représentée aux Etats-Unis et à Singapour.  

NETRAL est éditeur de logiciel, société de conseil et de formation en statistique non-linéaire, réseaux de neurones et plans d'expériences pour modèles non-linéaires. Les applications couvrent le traitement statistique des données, la classification, la modélisation, la simulation et l'optimisation de phénomènes non-linéaires dans l'industrie, la R&D et la finance.  

Le Réseau de Sciences Cognitives d'Ile-de-France (RESCIF) est l'un des cinq réseaux régionaux de sciences cognitives qui se sont constitués grâce au soutien des programmes du CNRS et du Ministère, Cognisciences et Cognitique. Ces réseaux ont un rôle de structuration du champ des sciences cognitives, par le biais de soutiens à des animations (écoles, colloques, séminaires), et l'organisation de la diffusion d'information. Le RESCIF résulte de la fusion opérée en 1998 entre trois Réseaux créés initialement par le Programme Cognisciences à Paris et en région parisienne : CogniSeine, Cogni-Centre, Paris-Sud. La concertation entre Réseaux était en fait une réalité depuis leur décision de créer en 1992 un outil commun d'information et de documentation, le Relais d'information sur les sciences de la cognition (RISC), co-financé par les trois Réseaux. Le RISC a maintenant acquis son indépendance en obtenant un statut d'unité mixte de service du CNRS, ce qui est un succès des actions entreprises par les Réseaux depuis 1992 afin de se doter d'une structure à la mesure des tâches effectuées par le RISC. La création du RESCIF par fusion des trois réseaux franciliens a été concrétisée par la tenue d'Assises, qui ont eu lieu le 20 octobre 1998, au Collège de France.  

Le Laboratoire assure des travaux de recherche autour du développement, du vieillissement, et de la qualité de vie et processus de santé. Les thèmes de recherche concernent le nourrisson et l'enfant, l'adulte et la personne âgée dans différentes approches théoriques : psychopathologie développementale, neuropsychologie, psychopathologie et psychologie de la santé. Les travaux portent d'une part sur le développement et le fonctionnement psychologiques des nourrissons et des enfants présentant des pathologies mentales, organiques, sensorielles et motrices, apparaissant et se révélant progressivement durant l'enfance (autisme, retards mentaux), et d'autre part sur le fonctionnement psychologique, psychopathologique et neuropsychologique d'adultes atteints de maladies mentales et somatiques (troubles de l'humeur, addictions, maladies neurologiques, diabète,.) et de personnes âgées dont les processus de vieillissement sont normaux ou pathologiques (dépression, démences). La qualité de vie de ces enfants, de ces adultes et personnes âgées et de leurs familles ainsi que les processus de santé et la résilience des personnes atteintes de maladies chroniques sont explorés de façon approfondie dans le cadre de ce Laboratoire.  

Unité mixte de service du CNRS, le Risc s'adresse aux chercheurs et aux étudiants des différents domaines des sciences cognitives. Pour vous informer, favoriser les coopérations entre équipes ou spécialités, nous vous proposons une gamme de services et de prestations en constante évolution dont vous trouverez le détail et le fonctionnement dans le mode d'emploi du Risc. Nous vous accueillons du lundi au vendredi de 9h30 à 12h30 et de 14h à 17h30. Nos bureaux sont situés dans la Maison de la recherche, 28 rue Serpente à Paris (6e)  

fédération nationale des associations d'étudiants en sciences cognitives  

Cognivence est l'association qui réunit les étudiants en sciences cognitives d'Ile de France. Les objectifs de Cognivence sont d'une part scientifiques et tiennent d'autre part à la promotion des Sciences Cognitives. L'axe scientifique est concrétisé par l'organisation de séminaires d'étudiants (ateliers interdisciplinaires), de diffusion et d'échanges d'informations... Par ailleurs, Cognivence tient à promouvoir les Sciences Cognitives auprès de la communauté scientifique et à représenter les étudiants concernés auprès des institutions.  

Les travaux de l'UMR 6552 sont centrés sur l'étude du comportement, et particulièrement du comportement social, dans une dimension comparative et intégrative. Cinq équipes sont présentes. L'équipe 1 étudie l'influence des adultes sur le développement individuel. Ces études, chez les Gallinacés, s'intéresse au « modelage » comportemental de l'individu, lui-même étant aussi considéré comme un acteur de son développement. Le niveau du fonctionnement du groupe, chez les primates humains et non humains est abordé par l' équipe 2. Ces travaux portent sur d’une part l’étude de la communication et de la vie sociale et d’autre part la caractérisation comportementale de l’individu (ex : latéralisation).Ces recherches posent des questions fondamentales sur l'évolution du langage dans un cadre interdisciplinaire avec les SHS. L'équipe 3 est également centrée sur la dynamique sociale chez les Primates mais s'intéresse à l'interface groupe/ population. Par la comparaison d'espèces aux systèmes sociaux différents, elle essaie de déterminer l'importance des relations sociales intra et intergroupes sur la dispersion des individus et la dispersion des gènes. L'équipe 4 est à l'interface des thématiques développées par les autres équipes. Le thème central est la relation entre vie sociale et communication, chez un oiseau chanteur, l'étourneau, en intégrant la dimension ontogénétique (influences sociales sur l'apprentissage), les aspects cognitifs ( perception, catégorisation, plasticité du système nerveux), les fonctions ( interactions sociales, intégration au groupe, reproduction) et l'évolution ( lien entre évolution du système social et de la communication). Les travaux , comme ceux de l’équipe 2, débouchent sur une dimension interdisciplinaire forte avec les SHS (programmes Cognitique et OHLL) la génétique du développement, et la phylogénie. Les travaux de l’équipe 5 se situent dans une dimension intégrative qui va de l'individu à l'histoire évolutive, chez les blattes. La part de l'individu, avec ses capacités propres (cognition spatiale en particulier) et de l'attractivité exercée par le groupe ( mise en évidence d'une phéromone grégaire) est au cœur des préoccupations de ce groupe.  

Le LPP est un laboratoire en sciences du langage spécialisé dans la recherche et l'enseignement en phonétique expérimentale et en phonologie. Les opérations en cours concernent la parole spontanée (en particulier, les variantes de production et leur traitement cognitif), la phonétique clinique (physiologie et parole pathologique), la prosodie et ses interfaces avec les structures syntaxiques et informationnelles, la typologie et les universaux des systèmes sonores (étude de langues diverses), les traits distinctifs et leurs bases phonétiques (théorie quantique), et la psycholinguistique.  

Etude des processus cognitits et émotionnels à l'oeuvre dans l'acquisition des connaissances, dans le traitement du langage et dans la résolution de problèmes. Les recherches expérimentales portent particulièrement sur : l'apprentissage de la lecture et de l'orthographe, les interactions entre pairs à l'école,le traitement de documents électroniques et le vieillissement cognitif.  

Le laboratoire de Physiologie de la perception et de l'action est un regroupement pluridisciplinaire d'équipes dont le but commun est de mieux comprendre les bases neurales de la perception, de l'action, mais aussi d'autres fonctions cognitives comme l'attention et la mémoire. Les méthodologies employées sont très variées car à chaque problème correspond une ou plusieurs approches théoriques et expérimentales. L’une des originalités du laboratoire est d'étudier ces différentes fonctions à divers niveaux, du neurone au comportement, chez l'animal et chez l'homme. Nous travaillons également en collaboration avec des établissements hospitaliers afin d’étudier ces fonctions chez des patients et éventuellement contribuer à l'élaboration de méthodes de diagnostique et de réhabilitation. Enfin, nous travaillons avec les partenaires industriels pour de fructueux échanges de connaissances et de techniques. Le laboratoire est une unité mixte de recherche CNRS installée dans les locaux de la chaire de physiologie de la perception et de l'action du Collège de France (titulaire Pr A. Berthoz). Il bénéficie d'un soutien du Centre National d'Etudes Spatiales (CNES) et de nombreuses coopérations nationales et internationales.  

Le Laboratoire d’Acoustique Musicale effectue des recherches sur le fonctionnement des instruments de musique. Les instruments de musique, dont les plus anciens remontent à la préhistoire, sont des objets technologiques et culturels, qui, sous une apparence relativement simple sont l’aboutissement d’un savoir empirique ayant atteint un haut niveau d’élaboration, permettant de produire des sons complexes extrêmement efficaces à l’oreille humaine. Aujourd’hui, outre la perception par l’homme, le laboratoire aborde aussi l’enregistrement, la reproduction et la conservation des documents sonores. Le Laboratoire d’Acoustique Musicale rassemble donc des chercheurs animés d’une même passion pour la musique. Ce sont des experts qui ont acquis une reconnaissance dans un domaine disciplinaire spécifique, soit au sein des sciences physiques (acoustique, mécanique, traitement du signal), soit au sein des sciences humaines (linguistique, psychologie cognitive), et qui font un effort de pluridisciplinarité pour étudier la musique, la voix ou les bruits. Trois domaines caractérisent les recherches du laboratoire : · instruments de musique et voix · perception et cognition · techniques audio  

Le laboratoire de Neurosciences Comportementales et Cognitives développe chez l’animal (Rat, Souris) un programme de recherche portant sur la neurobiologie des fonctions d'apprentissage et de mémoire et sur les rôles joués dans l'expression de ces fonctions par la formation hippocampique et les structures directement reliées. Les deux équipes actuelles explorent 1) les mécanismes neurobiologiques par lesquels le traitement des informations explicites est modulé par les informations contextuelles dans le cadre des conditionnements pavloviens, 2) les interactions entre systèmes cholinergiques et sérotoninergiques innervant l'hippocampe, et leur rôle dans différents aspects du comportement(ex. mémoire spatiale) et 3) les mécanismes et moyens de restauration fonctionnelle après atteinte cérébrale chez l’individu cérébro-lésé, âgé ou transgénique. Outre les outils d’intervention stéréotaxique sur le Système Nerveux Central et les outils pharmacologique, neuroanatomique et neurochimique, cette unité a développé une plate-forme technique complète d’évaluation comportementale et cognitive chez le Rongeur.  

Le Laboratoire d'étude des mécanismes cognitifs (EMC) conduit des activités de recherche riches et diversifiées portant sur plusieurs types de populations (enfants, adultes jeunes, adultes âgés, patients cérébrolésés, patients psychiatriques) et s'inscrivant dans différents champs thématiques (perception et attention, langage, mémoire et émotion). Les méthodes utilisées incluent les méthodes classiques de la psychologie expérimentale, la dissociation neuropsychologique chez le patient cérébrolésé, l'imagerie cérébrale fonctionnelle et la simulation computérisée.  

Le Laboratoire Psychologie de la Perception (directeur J Kevin O'Regan, directeurs associés Andrei Gorea et Jacqueline Fagard) réunit 18 chercheurs permanents et 33 doctorants ou post-doctorants travaillant sur la perception et l'action dans la vision, l'audition, et le toucher chez les nourrissons, enfants et adultes. Le laboratoire est financé par le CNRS, l'Université René Descartes Paris 5, ainsi que par des subventions françaises et européennes publiques et privées. Il est actuellement localisé à l'Institut de Psychologie, Boulogne-Billancourt, mais doit déménager au Centre Biomédical des Saints-Pères (Paris 6ème) en septembre 2006. Les méthodologies employées sont celles de la en psychologie expérimentale et psychophysique et incluent la mesure de mouvements oculaires, des potentiels évoqués (ERP) et l'imagerie cérébrale. L'étude de déficits perceptifs et moteurs contribue également à la compréhension des capacités perceptivo-motrices normales. Le laboratoire est fortement engagé dans l'enseignement au niveau du Master de Sciences Cognitives de l'Ecole Normale Supérieure et du Master de Psychologie Cognitive de Paris 5. Nous accueillons volontiers des doctorants ou post-doctorants intéressés par nos problématiques.  

Le laboratoire de Physiologie de la perception et de l'action est un regroupement pluridisciplinaire d'équipes dont le but commun est de mieux comprendre les bases neurales de la perception, de l'action, mais aussi d'autres fonctions cognitives comme l'attention et la mémoire. Les méthodologies employées sont très variées car à chaque problème correspond une ou plusieurs approches théoriques et expérimentales. L’une des originalités du laboratoire est d'étudier ces différentes fonctions à divers niveaux, du neurone au comportement, chez l'animal et chez l'homme. Nous travaillons également en collaboration avec des établissements hospitaliers afin d’étudier ces fonctions chez des patients et éventuellement contribuer à l'élaboration de méthodes de diagnostique et de réhabilitation. Enfin, nous travaillons avec les partenaires industriels pour de fructueux échanges de connaissances et de techniques. Le laboratoire est une unité mixte de recherche CNRS installée dans les locaux de la chaire de physiologie de la perception et de l'action du Collège de France (titulaire Pr A. Berthoz). Il bénéficie d'un soutien du Centre National d'Etudes Spatiales (CNES) et de nombreuses coopérations nationales et internationales.  

Le Laboratoire d’Analyse des Signaux et des Images Sismiques (LASIS) est un laboratoire commun au CNRS et à la société Total. Il est principalement composé des membres de l’équipe Signal et Image du laboratoire LAPS UMR 5131 de l’Université Bordeaux 1. Les objectifs visés concernent l'élaboration de méthodes et d’outils d'aide à l'interprétation de données sismiques multidimensionnelles. Le laboratoire développe notamment différentes approches algorithmiques consacrées à l'analyse automatique d’imageries du sous-sol. Depuis quelques années des travaux sont réalisés sur le thème de la visualisation scientifique et de l’Interaction Homme - Machine. Des outils propres à l'analyse supervisée sont ainsi proposés comme alternative aux approches automatiques classiques. Cette démarche, fortement pluridisciplinaire, met en jeu de nombreux concepts liés à la perception, à la cognition et à l'algorithmique.  

L’objectif général de notre projet est de mieux comprendre la physiopathologie de la schizophrénie. Nos travaux antérieurs ont permis de reformuler la clinique psychiatrique traditionnelle à l’aide des concepts et des méthodes des neurosciences cognitives, une condition préalable au développement de la physiopathologie de la schizophrénie. Nous avons contribué à montrer la place centrale des troubles cognitifs dans la schizophrénie. Au-delà de leur diversité clinique et étiologique, toutes les formes de schizophrénie se caractérisent par une désintégration psychique. Le projet repose sur l’hypothèse selon laquelle la désintégration psychique s’expliquerait par un mécanisme physiopathologique commun, une perturbation de l’intégration cérébrale fonctionnelle consécutive à un trouble de la connectivité cérébrale. Pour tester cette hypothèse, nous nous proposons de : i) Déterminer si la perturbation de l’intégration fonctionnelle touche les processus de liaison visuo-perceptifs et mnésiques en tant que tels, ou le contrôle descendant, attentionnel, sur ces processus. Nous étudierons également les liens entre processus de liaison en perception visuelle et en mémoire. Les interactions entre les troubles perceptifs, mnésiques et attentionnels de la schizophrénie pourront ainsi être précisées. ii) Décrire la séquence des événements conduisant d’une dysconnexion corticale vers les troubles cognitifs et les symptômes cliniques. Nous privilégierons à cet égard l’étude des perturbations des états subjectifs de conscience, notamment la conscience métamnésique, le sentiment de soi et les hallucinations, en raison de leur importance sur le plan clinique. Nous adapterons nos techniques de psychologie expérimentale à l’imagerie, et évaluerons, durant la réalisation des tâches, la connectivité fonctionnelle et anatomique respectivement par l’IRMf et l’imagerie de tenseur de diffusion. Au total, en permettant de préciser les modalités d’interaction entre les différents troubles cognitifs de la schizophrénie, notre projet de physiopathologie clinique devrait contribuer à la définition de nouvelles thérapeutiques ciblées sur la cause de ces troubles, que ces thérapeutiques soient proprement cognitives ou qu’elles agissent en amont des troubles cognitifs (stimulation trans-crânienne).  

Societé de conseil spécialisé dans les activités d'amelioration des processus et la gestion des connaissances(KM)  

Le Laboratoire de Linguistique Informatique est un laboratoire qui développe une méthodologie permettant d'avoir des ressources linguistiques traitées dans la perspective d'une utilisation en TAL. L'unité de description de base étant la phrase, on procède à la description de tous les prédicats de la langue (schéma d'arguments, actualisation, domaines, synonymie, traduction, etc.). Cette méthodologie est appliquée aussi bien à la langue générale qu'aux langues spécialisées (médecine, droit, sport....). Le laboratoire élabore des outils pour mettre en place des programmes : - de constitution de corpus - de reconnaissance automatique - de traduction Les langues décrites au moyen de la méthodologie du laboratoire sont : - les langues européennes - le coréen, le japonais - l'arabe - le malgache En rapport avec ces axes de recherche, le LLI dispense une formation en Master Pro "Traitement Informatique et Linguistique des Documents Ecrits" - TILDE.  

L'Institut des Sciences Cognitives de Lyon est un centre de recherche conçu et réalisé par le CNRS et l'Université Claude Bernard Lyon 1. Son principal objectif est de développer des recherches interdisciplinaires sur les mécanismes de la cognition. Il entend priviliégier les formes naturelles de la cognition, celles qui sont produites par les systèmes biologiques et, singulièrement, le cerveau de l'Homme.  

L'objectif scientifique du laboratoire, unité mixte CNRS - Université Paris Sud, est l'étude des bases neurobiologiques des processus cognitifs et du comportement. Le laboratoire comprend 6 équipes dont les recherches relèvent des neurosciences intégratives et fonctionnelles sur deux objectifs spécifiques: les mécanismes d'apprentissage et de mémoire pour le groupe I (équipes 1 - 3) et de communication pour le groupe II (équipes 4 - 6). La recherche, utilisant des modèles expérimentaux variés (rats, souris, oiseaux, drosophiles), suit une démarche fondamentalement pluridisciplinaire fondée sur l'intégration des niveaux d'analyse et incluant des approches comportementales, neurophysiologiques in vivo, biochimiques, moléculaires et génétiques.  

Stimuler, divertir, éduquer et évaluer caractérisent l'offre de Scientific Brain Training. CD-ROM, Internet, téléphone portable ou livre, les supports varient pour satisfaire la demande des consommateurs et les marchés sur lesquels sont diffusés les programmes SBT. Secteurs d'activité: grand public, santé, ressources humaines, formation  

L’Institut Européen de l’Ingénierie et des Sciences Cognitives (ou EURISCO, son appellation courante) a été créé pour promouvoir et étendre des activités de recherches et développement en matière d’ingénierie cognitive. L’objectif stratégique d’EURISCO est d’innover et de développer des méthodes et des outils pour l’industrie. EURISCO est de ce fait très proche des bureaux d’études industriels ainsi que des instances étatiques et européennes dans le domaine concerné. Au delà de son ancrage fort dans le secteur aéronautique, EURISCO étend ses compétences dans d’autres secteurs industriels comme l’automobile, la défense, les télécommunications et l’éducation. EURISCO se situe au premier rang des instituts de recherche privés en Ingénierie Cognitive allant du développement centré sur l’homme incluant les aspects organisationnels, jusqu’à l’étude des pratiques au travail et l’innovation en matière de nouvelles technologies. EURISCO est membre du Pôle de Compétitivité Aéronautique, Espace et Systèmes Embarqués, Aerospace Valley. EURISCO est engagé à la fois dans des études visant à améliorer la compréhension des pratiques émergentes de l’utilisation des nouvelles technologies de l’information, notamment l’interaction homme-machine, et dans la conception de méthodes et d’outils pour la conception centrée sur l’homme, les systèmes à risques, la documentation opérationnelle, les systèmes embarqués, et la gestion des connaissances dans les organisations. EURISCO est une équipe multidisciplinaire d’ingénieurs, de spécialistes des sciences humaines et sociales. Nous avons l’habitude d’accueillir des étudiants de diverses universités et écoles d’ingénieurs soit en stage de fin d’études, soit en thèse. Nous accueillons aussi des professionnels détachés par nos partenaires industriels. Les activités du l’institut EURISCO sont catégorisées en cinq axes de travail : (1) la modélisation humaine incluant les questions physiques, cognitives et affectives ; (2) la conception centrée sur l’homme, principalement concernant les cockpits du futur ; (3) la documentation opérationnelle comprenant les questions liées à l’hypertexte et la contextualisation de l’assistance aux opérations ; (4) l’expérience des utilisateurs incluant les questions d’évaluation de l’utilisabilité et le retour d’expérience ; (5) les facteurs humains dans l’organisation incluant la gestion des connaissances et le travail coopératif.  

Le LIMSI, laboratoire propre du CNRS associé aux Universités Pierre et Marie Curie et Paris-Sud, mène un ensemble de recherches pluridisciplinaires en Mécanique et Énergétique (ME) et en Sciences et Technologies de l'Information et de la communication (STIC). Une grande partie de ses recherches étant directement destinées à l’usage de l’homme ou liées à ses modes de fonctionnement, il est également en forte interaction avec les Sciences de l'Homme et de la Société (SHS) et les Sciences de la Vie (SdV). Le LIMSI, de par son histoire, de par sa volonté propre et la volonté de sa tutelle, conduit un ensemble de recherches qui couvrent un large spectre scientifique allant de « la thermodynamique au cognitif », en passant par la mécanique des fluides, la thermique et l'énergétique, l'acoustique et la synthèse vocale, le traitement automatique de la langue, le traitement du langage parlé et des textes, la vision, la visualisation, la perception et la cognition, la réalité virtuelle et augmentée, les interfaces animées et multimodales... Le laboratoire a la volonté de s’inscrire dans une interdisciplinarité de long terme conjuguant excellence scientifique dans l'ensemble de ses champs disciplinaires et mise en synergie de ses compétences disciplinaires au service de recherches interdisciplinaires.  

Créé en 2001, le Département d'études cognitives (DEC) regroupe l’ensemble des activités d’enseignement et de recherche consacrées à la cognition, que ce soit au sein de l’Ecole ou dans les unités de recherche associées. Il est tout particulièrement chargé de développer la psychologie et les neurosciences cognitives, d'une part, la linguistique théorique d'autre part, disciplines qui ne sont que peu ou pas représentées ailleurs dans l'Ecole. Il est multidisciplinaire et s’adresse à titre égal aux élèves scientifiques et aux élèves littéraires. L’une des originalités du DEC, par rapport à d’autres centres de sciences cognitives en France et à l’étranger, est d'inclure dans son champ d'investigation les dimensions sociales, culturelles et anthropologiques. Il souhaite également faire place, à côté du volet proprement scientifique de ses activités (qui touchent aussi bien aux sciences de la nature et de la vie qu'aux sciences de l'homme et de la société), à une réflexion plus générale sur les fondements, les objets, les méthodes, l'histoire des sciences cognitives et sur leurs relations avec d'autres champs du savoir et d'autres pratiques (droit, art, médecine...). Cette approche interdisciplinaire par nature, consiste à faire converger les thématiques de disciplines théoriques et expérimentales variées et parfaitement complémentaires pour en faire émerger des résultats inédits en temres de compréhension de l'esprit humain. Elle repose sur une politique scientifique ambitieuse qui lui permet d'entretenir des collaborations fructueuses avec de grands centres étrangers, en particulier en Italie, au Royaume-Uni, aux Pays-Bas, en Allemagne, en Chine, au japon et aux Etats-Unis. Le DEC prépare à deux masters : le master de Sciences cognitives (Cogmaster)et le master de linguistique théorique et descriptive [ENS/Paris 8]. Il propose également une formation prédoctorale de l'ENS (http://www.ens.fr.)  

L'Association Bernard Gregory (association loi 1901) contribue depuis sa création, en 1980, au rapprochement des mondes académique et socio-économique par l'aide à la mobilité professionnelle des jeunes titulaires d'une thèse vers les entreprises.  

DEPUIS 1971, l'ANPEIP attire l'attention des institutions et particulièrement de l'Education nationale, sur les problèmes que peuvent rencontrer certains enfants intellectuellement précoces au cours de leur scolarité : paradoxalement, échecs scolaires et difficultés personnelles. Les recherches en sciences cognitives permettent d'apporter des réponses et des pistes pour accompagner ces enfants vers l'épanouissement en tenant compte de leurs particularités, comme tous les autres enfants différents.  

L’AnimatLab conçoit des animats, c’est-à-dire des agents artificiels autonomes, adaptatifs et situés inspirés de la biologie. Les animats sont des animaux artificiels munis de senseurs et d’actionneurs coordonnés par une architecture de contrôle. Ils sont autonomes parce qu’ils ont des besoins et des motivations à satisfaire pour survivre et qu’ils ne reçoivent le moins d’aide humaine possible pour ce faire. Ils sont adaptatifs parce qu’ils ont des capacités d’apprentissage et d’évolution qui contribuent à augmenter leurs chances de survivre ou d’accomplir leur mission. Ils sont situés parce que leurs facultés d’adaptation s’enracinent dans les boucles sensori-motrices mises en place au cours de leurs interactions permanentes avec l’environnement, lequel peut s’avérer plus ou moins changeant, imprévisible et menaçant. L’approche animat se veut complémentaire de l’Intelligence Artificielle symbolique et a pour objectif, non pas de concevoir des systèmes artificiels aussi intelligents que l’Homme, mais des systèmes aussi adaptatifs que les animaux. D’un point de vue fondamental, elle vise à l’avancement des connaissances sur l’autonomie des animaux. D’un point de vue appliqué, elle vise à augmenter l’autonomie décisionnelle de robots évoluant dans des environnements non préparés par l’homme.  

Laboratoire de Psychologie Expérimentale et Quantitative (EA1189) Le Laboratoire de Psychologie Expérimentale et Quantitative (LPEQ) rassemble une quinzaine d'enseignants-chercheurs en Psychologie de l'Université de Nice-Sophia Antipolis dont l'activité de recherche se situe principalement dans une approche expérimentale. Les quatre équipes qui le constituent montrent l'inscription de ses membres dans les champs d\'étude suivants : la Psychologie cognitive et ergonomique, la Psychologie du Développement cognitif et la Neuropsychologie cognitive, la Psychologie sociale théorique et la Psychologie sociale appliquée. Le LPEQ constitue par ailleurs le support de quatre Masters (une spécialité recherche "Psychologie cognitive et sociale, fondamentale et appliquée", et 3 spécialités professionnelles "Ergonomie Cognitive des NTIC", "Psychologie du travail et Ingénierie des Ressources Humaines", "Psychologie et Neuropsychologie du développement et des fonctionnements cognitifs"). Par l'application de connaissances issues des recherches fondamentales menées, la conduite de recherches orientées et appliquées, l'animation de formations professionnalisantes et la collaboration avec des acteurs hors de l'Université, le LPEQ développe par ailleurs des méthodes d'évaluation des interfaces Homme-Machine, de l'utilisabilité des documents électroniques des compétences et performances individuelles, des groupes et groupes professionnels, ainsi que d'évaluation, de diagnostic et de rééducation des troubles cognitifs.  

De Marque France est le distributeur exclusif en France du logiciel INSPIRATION. INSPIRATION est le logiciel idéal pour utiliser les techniques de la pensée visuelle (mind mapping) pour concevoir des projets, développer des idées et organiser sa pensée. INSPIRATION permet: - de créer des organigrammes, des schémas, des graphiques, des réseaux de concepts, des plans ; - de structurer et de hiérarchiser vos idées pour rédiger un texte ou préparer une présentation ; - de stimuler la créativité, faire des remue-méninges et générer des idées pour ensuite les organiser et les synthétiser ; - de mieux enseigner et mieux apprendre ; - de définir les objectifs stratégiques de votre organisation. INSPIRATION permet de travailler un même document en mode schéma (organigramme) et en mode plan (traitement de texte) pour vous aider à apprendre, comprendre et intégrer de nouvelles connaissances et concepts, et aussi noter, développer, organiser et partager des idées, des pensées et des informations.  

EKOS - Association des étudiants en Licence et Master Informatique - Sciences Cognitives de Nancy2  

L’association Estigma a deux principales vocations. Premièrement, établir la mise en relation entre les étudiants, les chercheurs et les industriels qui sont en lien avec les sciences cognitives. Deuxièmement, l’association a pour but de faire connaître ce domaine de recherche auprès des milieux intéressés et du grand public. Les Sciences Cognitives sont encore à l’heure actuelle une jeune science et malgré leur essor, elles restent pour beaucoup quelque chose soit d’inconnu soit d’obscur. L’adjectif « cognitif » est malheureusement absent de la bouche de beaucoup ou alors employé à mauvais escient. Dans ce contexte, nous souhaitons, nous, étudiants et jeunes chercheurs en Sciences Cognitives, partager nos connaissances et faire valoir ce domaine prometteur.  

Cognifere - Association des étudiants en sciences cognitives de Grenoble  

L'ASCO est une association Loi 1901 regroupant les étudiants des cursus d'enseignement des Sciences Cognitives de l'Université de Bordeaux II. Ses objectifs sont de réunir les étudiants et anciens étudiants des différents cursus de Sciences Cognitives, de promouvoir la qualité de leurs enseignements, contribuer à leur insertion scientifique ou professionnelle, d'améliorer la vie étudiante et participer à la défense des intérêts collectifs ou personnels des étudiants dans le cadre de leur formation universitaire, scientifique et professionnelle. Elle est dirigée par un bureau d'étudiants élus pour un an par l'ensemble des membres de l'association.  

Les thématiques de recherche développées au sein de l'Unité d'Ergonomie (EA 1753) s'articulent autour d'axes complémentaires relevant de l'ergonomie physiologique et de l'ergonomie cognitive. On notera par exemple : 1) Ergonomie de Conception de Systèmes Homme-Activité et Homme-Equipements. 2) Fatigue, Charge de travail, Stress et Nouvelles Technologies. 3) Prévention de la Santé des personnels affectés en horaires décalés ou des métiers à risques. 4) Ergonomie pour des populations à besoins spécifiques. 5) Ergonomie des médias informatisés pour la formation. 6) Méthodologie et Analyse des données en Ergonomie.  

Investigation des fonctions cognitives humaines de haut niveau comme le langage, les mathématiques, l'attention, etc., en combinant les approches de psychologie expérimentale, de neuropsychologie et d'imagerie cérébrale. Dirigée par Stanislas Dehaene, l'unité de recherche est située au Service Hospitalier Frédéric Joliot du CEA à Orsay et à l'hôpital de la Pitié-Salpêtrière à Paris.  

La CIFRE associe une entreprise*, un jeune diplômé Bac+5 et un laboratoire de recherche qui assure l’encadrement de la thèse. L’entreprise privée*, de droit français, confie à un jeune doctorant, lors de son embauche, un projet de recherche-développement qui implique dans son projet un laboratoire extérieur à l’entreprise pour assurer l’encadrement scientifique du jeune diplômé en vue de la préparation du doctorat. Le doctorant est titulaire d’un DEA récent ou d’un diplôme d’école d’ingénieur, commerce ou gestion. Il doit s’inscrire en doctorat. La convention est signée pour trois ans entre l’ANRT et l’entreprise*. Un contrat de travail est signé pour une durée indéterminée ou déterminée de 36 mois. L’entreprise* reçoit une subvention annuelle forfaitaire de 14 635 €uros et verse un salaire brut minimum annuel, hors charges patronales, de 20 215 €uros. Le laboratoire d’accueil doit appartenir à un établissement d’enseignement supérieur, un organisme public de recherche, un centre technique ou un laboratoire étranger. Ces conventions sont financées par le Ministère de la Recherche, qui en a confié la gestion à l’A.N.R.T. *Depuis décembre 2005, le ministère a décidé, à titre expérimental, d'ouvrir la procédure CIFRE à des structures non industrielles. Une trentaine de conventions seront signées pour l'année 2006. Veuillez noter que les modalités de la procédure CIFRE restent néanmoins les mêmes. Peuvent désormais bénéficier de la convention CIFRE : Collectivités Territoriales, Parapublic, Associations à vocation sociale, ONG, CAUE (Conseils d'Architecture et d'Urbanisme et Environnement), Etablissements consulaires : Chambres de Commerce et d'Industrie, d'Agriculture, des Métiers... Toutefois avant de déposer votre dossier de candidature CIFRE, veuillez nous faire parvenir par mail, cifre@anrt.asso.fr, votre pré-dossier. Il doit contenir : - Présentation de la structure (toutes informations sur l'activité, la répartition des ressources), - CV détaillé du candidat, - Résumé du sujet de thèse, - Présentation du laboratoire académique. Ces éléments nous permettrons, en accord avec le Ministère de la Recherche, de statuer sur la recevabilité de la demande.  

La société High Bridge a été fondée à Paris en 1995 par Toshiya TAKAHASHI. Cabinet d'affaires international, High Bridge est né du besoin crée par les échanges entre la France et le Japon et developpe aujourd'hui son activité autour de trois axes : affaires juridiques, ressources humaines et marketing. Par le biais de son service de recrutement, High Bridge participe au développement de filiales françaises de societes étrangères et facilite ainsi le transfert de différentes technologies et ce tout en favorisant la création d'emplois en France et en Europe.  

Notre laboratoire a pour objectif de comprendre les bases neurales de l’organisation de l’action sur le plan à la fois motivationnel, cognitif et moteur. Nous cherchons ainsi à élucider les mécanismes neuronaux qui sous-tendent les processus psychologiques liés à la motivation, la planification et l'exécution de l'action. Cette recherche combine trois niveaux d'analyse : 1) un niveau comportemental (approche de la psychologie cognitive) décrivant les fonctions qui régissent le contrôle de l'action. 2) un niveau cérébral décrivant les architectures du cerveau qui sous-tendent ces fonctions (à l’aide de l’imagerie cérébrale), et 3) un niveau neuronal décrivant les opérations neuronales à l'œuvre dans ces architectures fonctionnelles (approche computationnelle, modélisation).  

L'Institut d'Histoire et Philosophie des Sciences et des Techniques est une unité mixte de recherche CNRS/Paris I-Sorbonne/ENS. Il s'adresse à titre égal aux philosophes et aux scientifiques intéressés par la recherche en histoire et philosophie des sciences (il a largement contribué à développer en France ce dernier domaine). Ses programmes de recherche pertinents pour les sciences cognitives concernent la logique (programme européen Logical Modelling, programme ACI Sources de la Calculabilité), la biologie (programme ACI Fonctions), la théorie de la complexité et les sciences sociales. L'Institut est également impliqué dans un programme européen interdisciplinaire concernant l'évolution et la nature de la coopération. L'IHPST comporte aujourd'hui 29 membres statutaires (chercheurs et ingénieurs d'études CNRS, professeurs d'université, maîtres de conférence, deux professeurs du collège de France) et 20 membres associés. 55 doctorants et 2 post-doctorants y sont rattachés. L'Institut possède des liens de coopération formalisés tant en Europe (Scandinavie,Autriche, Pologne, etc.) qu'en Amérique du Nord (Canada et Mexique), et collabore plus particulièrement avec l'Université de Californie, Los Angeles.  

'In Cognito - Cahiers Romans de Sciences Cognitives est une revue trimestrielle pluridisciplinaire et quadrilingue publiant des articles théoriques, techniques ou expérimentaux concernant tous les aspects de la cognition et de sa simulation. Revue internationale publiant des articles dans les quatre langues romanes de grande diffusion (français, espagnol, italien, portugais), In Cognito CRSC est disponible en version papier et sur Internet. Chaque numéro contient un article cible rédigé par un auteur reconnu du domaine, ainsi que des articles théoriques, techniques ou expérimentaux. La revue publie également des articles relevant de la cognitique et de ses applications ainsi que des revues d'ouvrage, des annonces de manifestations, de publication de thèses ou de revues. In Cognito CRSC reçoit le soutien du Pôle Rhône-Alpes en Sciences Cognitives.  

Sony Computer Science Laboratory Paris is an offshoot of the successful Sony Computer Science Laboratory in Tokyo. Both laboratories were created by Sony to perform basic research in computer science and related fields. CSL Paris was founded in 1996 and is a small but booming research cell, doing cutting edge research in three areas: computational neuroscience, personal music experience, and self-developing cognitive robots. The computational neuroscience group uses mathematical and computational models to make realistic models of the brain, in particular the cerebellum. This is expected to yield radically new ideas for building adaptive machines with life-like learning. The Personal Music Experience group focuses on the future of musical listening, at the levels of infrastructure, music selection, and novel content. The group builds prototypes and performs ethnographic experiments to see what people find exciting in music and how new ways of listening integrate in their lives. The self-developing cognitive robots group tries to work out a scenario in which an autonomous embodied robot in interaction with the environment, other robots, and human beings, can bootstrap cognitive behavior and intelligence. The group uses techniques and methods from complex adaptive systems research to focus on three aspects: the origins of sensory-motor intelligence, interaction dynamics, and the origins of the symbolic function, including language. CSL Paris plays a leading role in the areas it has chosen to be active in. It produces a steady stream of papers in the most prestigious journals and conferences. The lab is viewed as highly innovative and playing a leading role in European IT research.