Que faire pendant le confinement?

Nous avons rassemblé une collections d’idées de lectures, cours, et divertissement qui peuvent se faire depuis le canapé, dans le confort de votre domicile, ci-dessous. (Cette liste est organisé par type d’activité, et le début de chaque ligne indique si le contenu du lien est en français [FR] ou en anglais [EN]).

Apprendre des nouvelles choses:

• [FR] Conférence: « Mieux appréhender la crise du Covid 19: l’apport des sciences comportementales » à suivre le lundi 6 avril de 16h-17h30 sur eventbrite. 
• [FR/EN] Conférences organisées par HEC dans le format de « Open Access Webinars » sur des sujets variés et pertinents
  • Olivier Sibony: La science des décisions – Prise de décision et biais cognitif, l’exemple du Covid-19 (7 avril)
  • L’art à l’heure de la crise (9 avril)
  • Reinvent your business model (April 14)
  • Leading effective remote teams (April 16)
  • Agility vs resilience in supply chains (April 21)
• [EN] Cours: « The Science of Wellbeing » – le cours le plus populaire de Yale University est maintenant disponible gratuitement sur Coursera 
• [EN] Ouvrages éducationnels – Cambridge University Press offre l’accès à des milliers d’ouvrages ici. 

Sciences Cognitives:

• [FR] Étude: “Comment le coronavirus affecte votre vie ?” – des chercheurs en sciences cognitives veulent comprendre les effets de cette crise sanitaire sur notre bien-être psychologique et nos comportements. Aidez-les en répondant à ce questionnaire, qui ne dure que 15 minutes et nous incite à réfléchir sur notre situation actuelle. 
• [FR] Article: « Des biais cognitifs à l’origine de notre comportement face à l’épidémie? » – dans le Figaro, Philippe Fossati, psychiatre à l’hôpital de la Pitié-Salpêtrière, et Hugo Bottemane, interne et chercheur à l’ICM, relie notre réaction à l’épidémie avec les biais cognitifs, comme le bias optimiste et celui de confirmation.
• [EN] Article: “Only Catastrophe Brings Awareness of Our Common Fate” – rédigé par Mélusine Boon-Falleur, une thésarde au Département des Études Cognitives de l’ENS

Le télétravail:

• [FR] Article: « 8 Conseils pour du télétravail efficace pendant le confinement » –  quelques idées et astuces pour travailler à distance
• [EN] Vidéos: Comment coopérer à distance (exemple musical)
  • Billie Eilish – Bad Guy (Brass Band Cover) avec Kevin Aubrain (M2 student) 
  • Toronto Symphony Orchestra

Divertissement, Culture, Art:

• [FR/EN] Cinéma: MK2 propose une sélection de films gratuits mis en ligne chaque mercredi 
• [FR/EN] Art: Beaucoup de musées offrent des expositions virtuelles
  • Liste par le ministère de la culture 
  • Expos virtuelles par Sortir à Paris.

Engagement Civique:

• [FR] Bénévolat: cette plateforme permet aux bénévoles de trouver des missions civiques
• [FR] Don du Sang: Les blood banks français sont en manque, aidez-les ici.
• [FR] Tutorat: #Réussitevirale Aider un.e lycéen.e ou un.e étudiant.e à réussir ses cours
• [FR] Dons: Fonds d’urgence COVID-19 APHP
• [EN] Dons: COVID-19 Solidarity Response Fund for WHO

Bien-être:

• [EN] Article: « Mental health and psychosocial considerations during the COVID outbreak » – le OMS a publié ce document adressé au grand public et au personnel hospitalier dans le but de les supporter pendant cette période sans précédente. 
• [EN] Article: « Why You Should Ignore All That Coronavirus-Inspired Productivity Pressure » – qui propose une perspective différente, et qui rassure que c’est normal d’avoir des périodes moins productives, et souligne l’importance d’être conscient de notre bien-être mental.
• [FR] Article: « La perception du temps en confinement » sur Sciences Humaines, – qui explique et analyse l’effet du lockdown sur la notion du temps.

Autre:

• [FR/EN] Site: La communauté HEC a aussi mis en place une page d’informations, où vous pouvez trouver plus de ressources

N’hésitez pas à partager dans les commentaires si vous avez d’autres lien et d’idées d’activités.

Prenez soin de vous,

Cognivence